Ułatwienia dostępu

🎓 Aula PWSH „Pomerania” • Pedagogika Specjalna i Pedagogika Przedszkolna

PWSH Pomerania w Starachowicach

Spotkanie, które było czymś więcej niż prelekcją: opowieścią o dzieciach, emocjach, nadziei i bajkach terapeutycznych wypowiadanych z sercem.

6hspotkania ze studentami w auli PWSH „Pomerania”
124 Hzgłos opowieści, o którym była mowa podczas prelekcji
110–130 Hzprzedział głosu terapeutycznego wspomniany w relacji
Spotkanie naukowe z Przemysławem Skowronem w PWSH Pomerania
spotkanie naukowe

PWSH Pomerania Starachowice

Dziś wydarzyło się coś niezwykłego.

Przez godzinę miałem zaszczyt mówić do Studentów Pedagogiki Specjalnej oraz Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej w Auli PWSH „Pomerania” w Starachowicach.

Ale to nie była zwykła prelekcja. To była opowieść. O dzieciach, o emocjach, o nadziei. O bajkach, które potrafią leczyć, jeśli wypowiada się je z sercem.

Opowiadałem jak: wraz Jasiem tworzymy terapeutyczne opowiadania, potrafię wczuć się w emocje dziecka ze spektrum nie przez teorię, ale przez zrozumienie.

głos, emocje i bajkoterapia

Nie tylko teoria. Zrozumienie, doświadczenie i serce.

Mówiłem o sile głosu, o tym, że mój ma 124 Hz, a ten terapeutyczny idealny to przedział 110 Hz do 130 Hz… i że to nie przypadek, że dzieci tak reagują na opowieści.

Opowiadałem o Szczurku Wąchaczu, o Mgiełce w Szkole, o Fikulku i Koralince, o Plecionej Lalce i Guzikowym Chłopcu, o bajkach, które powstają z potrzeby, z miłości i z wyobraźni.

O tym, że wszystko, co widzą na stronie, stworzyłem z Jasiem sercem i wyobraźnią. Opowiadałem o filtrach sensorycznych, o dzieciach, które się śmieją, wracają, proszą o więcej, opowiadają rodzicom.

I o tym, że bajkoterapia to nie wszystko, ale to piękny element większej układanki.

🎙️
co wybrzmiało podczas spotkania

Bajkoterapia jako część większej układanki.

W auli pojawiły się historie, bohaterowie, filtr sensoryczny, głos, reakcje dzieci i myśl, że opowieść potrafi wejść tam, gdzie sama teoria czasem nie wystarcza.

🐭

Szczurek Wąchacz

Jedna z historii, które pokazują dzieciom emocje przez przygodę i bliskość świata opowieści.

🌫️

Mgiełka w Szkole

Opowieść o dziecku, szkole, wrażliwości i potrzebie zauważenia tego, co ciche.

Fikulek i Koralinka

Bohaterowie, którzy przenoszą dzieci w świat ciekawości, historii i wyobraźni.

🧵

Pleciona Lalka

Wraz z Guzikowym Chłopcem przypomina, że bajki mogą powstawać z potrzeby, miłości i wyobraźni.

„Najcichsze bajki zostają w dzieciach najdłużej, gdyż szeptane sercem, zostają w sercu.”

Zdanie, które dobrze zamyka sens tej relacji.
👏
moment, który zostaje

Brawa, które powiedziały więcej niż zwykłe „dziękuję”.

Na koniec… dostałem takie brawa, jakich jeszcze nigdy nie dostałem.

Zatkało mnie. Serce biło mocniej. Zrozumiałem, że to, co powiedziałem, dotarło.

podziękowania

Za zaproszenie, obecność i serca otwarte na dzieci.

Ta część zostaje na stronie wyraźnie, bo to właśnie ludzie tworzą znaczenie takich spotkań.

Pani Rektor dr Magdalena Grochulskaza zaproszenie i za wspaniałe wprowadzenie.
dr Elżbieta Zyzikza obecność, zaufanie i wsparcie tego spotkania.
Studentomza skupienie, obecność, serca otwarte na dzieci i brawa, które zostają w pamięci.
PWSH „Pomerania”za przestrzeń, w której bajkoterapia mogła wybrzmieć akademicko, ale nadal po ludzku.
grafiki ze strony

Logo uczelni i zapowiedź spotkania.

Grafiki są podpięte linkami z Twojego serwera, dzięki temu strona zostaje lekka i zachowuje pełny wizualny ślad wydarzenia.

Tarcza dobrem naprawdę może być owinięta.

To spotkanie pokazało, że bajka może zabrzmieć także w przestrzeni akademickiej — jako narzędzie rozmowy o dzieciach, emocjach, spektrum autyzmu i sile dobrego słowa.

PWSH Pomerania Starachowice

Link do strony PWSH Pomerania Starachowice:

Spotkanie naukowe