Guzikowy chłopiec znów narobił zamieszania… tym razem w Małyszynie. 
Dziękuję Szkoła Podstawowa im. Eugenii Staniewskiej w Małyszynie za zaproszenie, a mojej Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Starachowicach za wsparcie i to, że mogłem pojechać z bajką dalej w świat.
Czytaliśmy „Skrytkę pod podłogą. Historię guzikowego chłopca” i zobaczylem „to coś”, co zawsze mnie zachwyca: dzieci wyłapujące szczegóły jak detektywi. A to wcale nie „tylko bajka”.
Gdy dziecko słucha opowieści i potem ją opowiada po swojemu, ćwiczy pamięć, uwagę i układanie przyczyn–skutków. To jest dokładnie to, co w rozwoju nazywamy budowaniem rozumienia historii i emocji. Dzieci uczą się „co się stało” i „co mógł czuć” bohater. I nagle rozmowa o bajce staje się bezpiecznym sposobem mówienia o sobie.
Potem przyszedł czas na rysunki i tu zadziała się magia, ale taka bardzo „psychologiczna”. Dzieci często potrafią narysować to, czego nie umieją jeszcze nazwać słowami. Obraz pomaga uporządkować emocje i wyciągnąć je na wierzch bez presji.
No i ruch rozwijający, moja ulubiona część. Ruch to nie tylko „rozładowanie energii”. To regulacja układu nerwowego: kiedy dziecko ma w ciele więcej spokoju, łatwiej mu współpracować, słuchać, czekać na swoją kolej i po prostu być z innymi. A ćwiczenia w parach i w grupie robią jeszcze jedną ważną rzecz: budują zaufanie i poczucie „jestem bezpieczny wśród ludzi”.
Wracałem z tego spotkania z wielką wdzięcznością i z takim uczuciem, że robię coś naprawdę sensownego: słowo + rozmowa + obraz + ruch. Czyli rozwój „całego” dziecka, nie tylko „głowy”.
Na koniec spotkania dostałem podziękowanie, prezent i plakat (z samym sobą jako baśniowy król!), i powiem szczerze: takie rzeczy człowiek chowa nie do szuflady, tylko do serca. Dziękuję. 
Dziękuję i do zobaczenia na kolejnych przygodach! 
Post ze strony szkoły:
Zajęcia bajkoterapeutyczne w naszej szkole!
Niedawno nasi uczniowie mieli wyjątkową okazję uczestniczyć w spotkaniu z Przemysławem Skowron – terapeutą i twórcą bajek terapeutycznych pełnych wartości, empatii, odwagi, dobra 
Na początku spotkania nasz wyjątkowy gość opowiedział dzieciom, skąd biorą się bajki – że rodzą się z rozmów, emocji i prawdziwych historii, które spotykają nas na co dzień 
Następnie zaprezentował uczniom jedną z nich pt.: „Skrytka pod podłogą. Historia guzikowego chłopca.” 
Po wysłuchaniu bajki była wspólna rozmowa o tym, co dzieci zapamiętały najbardziej, jakie szczegóły przykuły ich uwagę i jakie emocje im towarzyszyły 
. Kolejnym elementem spotkania było krótkie ćwiczenie twórcze 
Dzieci zostały zaproszone do przedstawienia bajki w formie rysunku – zgodnie z własną wyobraźnią i odczuciami – lub do podzielenia się tym, co szczególnie poruszyło je w historii 
. Nie zabrakło również ruchu i zabawy 
. Pan Przemysław poprowadził ćwiczenia Metodą Ruchu Rozwijającego, które sprzyjały integracji, współpracy oraz budowaniu pozytywnych relacji w grupie 
.
Spotkanie było wartościowym połączeniem słowa, obrazu i ruchu – stworzyło dzieciom bezpieczną przestrzeń do rozmowy, przeżywania emocji i wspólnego bycia razem
Dziękujemy jeszcze raz panu Przemysławowi Skowron za inspirujące zajęcia. To była wspaniała podróż do świata bajek!
